随着学校假期的临近，这里是一个夏季主题的活动，与您的孩子一起完成。我们将以不同的方式分享想法，您可以使用此活动来培养您孩子的倾听和谈话。
第一，下载以下活动的海洋主题讲义。
对于幼儿（二三岁）
- 打印附加的动物图片。
- 在剪掉每张照片时与您的孩子交谈。命名每一个动物，还谈论它们所希望的样子，在哪里，他们如何移动以及他们可能吃的东西。这将有助于您的孩子学习每个动物的名称，而且还有许多与每种动物联系的其他词;帮助扩展他们的词汇。例如;这个是螃蟹。它有一个坚硬的外壳来保护它。它有8条腿和2个钳子。你必须要小心，因为钳子非常强壮。螃蟹生活在岩石中。
- 拿一张大纸，画出水面，岩石和一些沙子。与你的孩子谈谈你在你这样做的事情。您可能希望将您的孩子从儿童的书中向海滩展示一张照片，或向海滩或湖面展示一张照片，以帮助他们了解你在一起的东西。你将把动物图片放在纸上。
- 将动物图片放在堆上，并将大量纸张放在孩子面前。
- 拿起一个动物图片，谈谈图片，然后向您的孩子展示。在显示它之前谈论这张照片将帮助您的孩子专注于倾听您的文字。例如;这是一种具有非常锋利的牙齿的动物，而且它的尖鳍是回来的。这是鲨鱼。
- 与您的孩子一起决定动物应该在纸质上进行。谈谈教导您孩子这些概念的地点。强调位置词来帮助他们脱颖而出。例如;鲨鱼可以在游泳最佳水，下一个到岩石，或者在底部海洋。你想坚持在哪里？
- 轮流拿起动物卡，描述它们，然后决定将动物粘在海洋中。鼓励你的孩子在轮到他们时为你描述图片。这对他们来说可能是困难的。也许他们可以使用动物的名称或标记颜色。然后您可以在向您显示图片时提供更多描述符。
- 当所有的动物都被困在纸上时，用蓝色水彩涂料涂上顶部，或用蓝色大提琴包裹覆盖页面以代表水。
- 在冰箱或墙上显示你的拼贴画，以便你的孩子和家人可以继续谈论动物，图片中正在发生的事情以及使拼贴在一起的过程。您还可以继续使用“我谍”猜测游戏的拼贴，以继续发展您的孩子的听觉记忆和词汇发展通过听你给的描述（或线索）。
对于年龄较大的孩子（三年和旧）
- 打印附加的动物图片。
- 在你一起切出动物的照片时与你的孩子交谈。命名每个动物，还谈到动物看起来像什么，在那里生活，他们如何移动以及他们可能吃的东西。这将有助于您的孩子学习每个动物的名称，而且还有许多与每种动物联系的其他词;帮助扩展他们的词汇。例如;这是一个印章。密封件是哺乳动物，并且具有致密的皮草和厚厚的脂肪层（称为小鲸），以使它们保持在海洋中。海豹游泳和潜水。通常你可以看到坐在阳光下的岩石上的海豹。海豹吃小鱼。
- 拿一张大纸，让你的孩子画出水面，岩石和一些沙子。与你的孩子谈谈你在一起的作品，并将这与他们已经了解的海洋所了解的东西。您可以通过谈论熟悉的儿童书籍或电影或去海滩之旅来完成此操作。
- 将动物图片放在堆上，并将大量纸张放在孩子面前。
- 拿起动物图片，描述动物，然后鼓励你的孩子猜测它是什么。在显示它之前谈论这张照片将帮助您的孩子专注于倾听您的文字。它也将支持他们的听觉记忆因为他们必须记住你的线索和它们一起扮演动物。这是一种有脚蹼和尖头的动物。它背面有一个圆形鳍。如果您的孩子不确定，请为他们提供更多的线索，例如姓名中的颜色或第一个声音。如果您的孩子有兴趣了解有关任何一种动物的更多信息，请一起查找使用互联网的其他事实。
- 与您的孩子一起决定动物应该在纸质上进行。使用位置单词，而不是指向教你的孩子这些概念。强调定位词，让他们脱颖而出。鲨鱼可以在游泳最佳水，近石头，旁边的章鱼，或者在底部海洋。你想坚持在哪里？
- 轮流拿起动物卡并描述它们。鼓励你的孩子在轮到他们时为你描述图片。这对他们来说可能是困难的。也许他们可以使用动物的名称或标记颜色。然后您可以在向您显示图片时提供更多描述符。
- 鼓励您的孩子在您猜到后，给您有关粘贴动物的指示。这将让它们在短语中使用位置单词。
- 当所有的动物都被困在纸上时，用蓝色水彩涂料涂上顶部，或用蓝色大提琴包裹覆盖页面以代表水。
- 在冰箱或墙上显示你的拼贴画，以便你的孩子和家人可以继续谈论动物，图片中正在发生的事情以及使拼贴在一起的过程。
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