学校一直在几个星期前在会话了，所以这是一个很好的时间与孩子的老师来检查。这是为了确保孩子的教育支持环境的绝好机会。为了您的孩子的老师，也可能是他们第一次与学生曾与听力损失或儿童用人工耳蜗植入。作为家长，你会一直在学习和收集有关，因为他们的诊断您的孩子的听力损失和设备信息。您所提供的支持和建议，您的孩子的老师的能力。
问问题
与孩子的老师和学校的辅助人员保持定期的交流是很重要的。与孩子的老师一对一的见面是有帮助的，可以是家长会，也可以是自己组织的会议。您可以回顾您的孩子的个性化教育计划，看看是否需要任何改变。你也可以自己去看看教室，从视觉上了解孩子的设置。通过与老师交谈，你可以了解你的孩子如何进步，你可以在哪里提供帮助。以下是一些你可能会问孩子老师的问题:
我的孩子反应良好的方向？
我的孩子积极参与课堂活动？
已经表明我的孩子在不同情况下听力有困难吗？
程度如何？我的孩子与其他同学互动？
难道他们的同学明白听力损失和/或人工耳蜗？
在教育我的孩子的过程中，您遇到过什么主要的挑战吗?如果是的话，我能帮上什么忙吗?
是否有过在学校方面对孩子的任何变化，无论是正面还是负面的？
您想了解听力损失或顺为自己或共享与学生任何进一步的信息？
支持你的孩子的老师
老师可能有很多关于如何最好地支持你的孩子植入耳蜗的问题。他们可能认为他们需要改变他们的教学方式或改变他们的说话音量。你孩子的老师可能不确定他们应该特别关注你的孩子，还是让他们独立。
与深入日常经验父母，你可以提供帮助和知识，以孩子的老师在适当情况下。这将赋予你的孩子的老师给孩子最好的教育。当你与老师见面，问问题，也将帮助他们共享信息。谈谈你在家里的孩子的学习风格，以及他们的个人优势。提供资源，比如MED-EL的老师对于教学中培养学生的提示听力损失。让他们知道有关可用不同的技术，如raybet投注助听设备。你也可以安排一位聋人教师陪同你的孩子去学校，以提供更多的实际帮助。
在所有通信，帮助他们的行动老师有信心与听力损失教的学生。重要的是，他们不觉得在教学毫无准备或不支持你的孩子，他们需要的是设备精良，拥有正确的知识和信息！提醒老师，在某些方面，教学在课堂那里的失聪学生，是完全一样的其他任何课堂教学。例如，以确保指令明确地提出是很重要的，同学们讲一个在时间和背景噪声和其他干扰最小化。
准备在家里
在家里，你可以准备你的孩子上学，这将有助于他们在课堂上实现。虽然你的孩子可能在家里的话可以做得很好，他们都很熟悉，他们会定期在学校新的信息呈现。它可以是困难的，当这些词不熟悉你的孩子来执行。帮助通过教学前的词汇和新的课程内容，以备您的孩子。您也可以与您的孩子的听力专家做到这一点。这将让您的孩子得到了一天的课最大的利益。
与孩子的老师、同学的家长和学校的其他辅助人员保持开放和定期的交流。最终，沟通是最好地抚养孩子的关键!
下载详细的小册子听力植入物和课堂和你的孩子的老师分享。它有很多有用的信息，教孩子有听力植入物，包括音频处理器基础，创造一个良好的学习环境的建议，以及有关听力损失的细节。
喜欢上学校人工耳蜗支持你的孩子这样的职位？了解如何建立你的孩子的沟通技巧有两个日常任务！
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