当你的孩子有一个人工耳蜗，有两个关键的战略，以帮助他们发展语言能力。第一个策略是在丰富的听力和语言经验的环境包围它们。第二个策略是分享书籍一起。书籍可以帮助你的孩子发展语言和阅读能力，并在其整个生命学的重要组成部分。
这是从来都不会太早开始与你的孩子读书！从小就暴露你的孩子对书籍教他们终身学习的重要作用Play图书。
图书暴露你的孩子的故事创意和主题，他们通常不会暴露在日常工作中，例如科学，自然，或地理位置。某些书籍反复阅读鼓励你的孩子回忆故事和他们复述给其他人。他们将学习，分享他们的角色和故事情节的知识。这有助于塑造自我形象作为读者。
这里有五个策略，帮助你的孩子产生兴趣的书：
1）把书在你的日常生活
通过将读书的日常工作，你的孩子会经常有机会去探索书籍和向他们学习。就像在早晨或吃饭穿衣，做读书日活动为您的孩子。
你可以在一个一致的时间，每天包括电子书阅读，比如午睡前或洗澡后。让阅读时间特别为您的孩子创造一个“书旮旯” -a具体发生在你的房子，你和你的孩子总是一起阅读。创建这个地方与你的孩子会给他们拥有过的地方感和目的感。你的孩子会做，只要你去角落的连接，就会知道它是读书时间，然后他们会理解的预期程序。
2）暴露你的孩子给别人阅读
你的孩子会学到很多关于世界通过观察和探索。您可以用它来建立他们的阅读兴趣。鼓励你的家庭成员，在你的孩子面前阅读。如果你表现出了你的家庭阅读共享爱你的孩子将学习的书籍和阅读技能的重要性。
3）让阅读的互动活动
自己读给你的孩子，或您的孩子自己阅读是好的。但是，阅读起来是非常为促进交流和阅读能力更好！这是婴幼儿最重要的。你并不需要阅读所有的话在页面上。相反，与书中的图片互动。使匹配的人，动物，或显示对象的声音。例如，使用一个响亮浑厚的嗓音像熊的字符，并使用像老鼠字符温顺或吱吱的声音。唱歌或与音乐节奏阅读也可以帮助保持您的孩子的听力注意力。
你也可以执行在书中所示的动作。例如，婴儿飞溅在洗澡，拍着一只小狗，或亲吻一只泰迪熊。使用对象的匹配那些在故事其中的房子。比如找到食物，鞋子，或树类似于什么在这本书。
4）创建经验书主演你的孩子
我们谈过经验书之前，它是功能强大的工具来开发孩子的听力和阅读能力，以及他们周围的世界的知识。经验书是专门关于你的孩子知道或者他们有经验，创造一个故事。它是让你的孩子从开始到结束有兴趣阅读完整的“故事”一个伟大的方式，这将有助于培养他们的阅读能力。
您可以包括您的孩子的经验，比如上学，动物园，购物，在家做饭或者和朋友一起玩。放在一起一本书，关于这些不同活动的图片和文字，然后通过它与您的孩子阅读。您也可以鼓励你的孩子与其他家人和朋友分享他们的书。
5）去图书馆
请去图书馆一种特殊的，常规行程为您的孩子。鼓励你的孩子选择书籍利益问题，并探索新的书籍一起。注重类型的书，你的孩子选择，因为有可能是连接一个特定的主题不同的书籍，像动物一样，汽车或公主。或者，它可能是某个作者或插画家。如果您发现一个主题，让您的孩子建议书，但不要让他们选择特定的一种。通过在他们的选择让您的孩子控制，你会建立自己的独立性和帮助，鼓励他们读书的乐趣。
此信息是由英格丽Steyns，在MED-EL康复专家帮助编写。
参考文献：
纳尔逊，L. H.，莱特，W.，＆帕克，E.W。（2015）。嵌入的音乐语言与素养教育幼儿失聪或重听。年轻特殊儿童，1月，第。1-12。
斯宾塞，L. J.，巴克，B.A。，＆汤布林，J. B.（2003）。探索儿童人工耳蜗植入用户的语言和文化的成果。耳朵和听力，24（3），236。
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