上周我们讨论了如何在春季培养孩子的听力和语言技能。
如果你在南半球，享受着色彩的变化和秋天的天气，你可以做些什么来帮助你的孩子。
外面散步
出去散步是一个很好的方法，可以让你的孩子了解一些他们在夏天没有听到或使用过的词语和想法。
- 在你出门之前，和你的孩子谈谈你需要穿什么来适应天气。如上所述，让你的孩子了解我们的行为和原因之间的联系是很重要的。
- 因为天气越来越冷，你需要穿暖和的衣服:穿衬衫和夹克，或者鞋子和袜子而不是凉鞋。让你的孩子知道你为什么要做出这些改变，而不是把它们视为理所当然:“我们现在需要穿鞋出门了。天气变冷了，我们需要保持双脚温暖干燥。”
- 你可以通过让你的孩子去拿你需要的不同的衣服来把这变成一个倾听活动。
- 例如，你可以说：“我们需要得到一些袜子的双脚。你可以去和从抽屉中的蓝色斑点出来让你红袜？”
- 然后看看他们能不能找到那些袜子。如果他们有困难，你可以帮助他们把说明分解成更短的部分:“让我们去你的房间打开放袜子的抽屉，”和“你能找到有蓝点的红袜子吗?”每次都等着他们听你的话，听从你的指示。
- 注意不要过多地指指点点或打手势。虽然这些可以帮助你的孩子理解你的信息，但他们也可以开始依赖视觉，这对建立他们的听力技能有影响。
- 当你到外面去，讲所有不同的变化正在发生。你说的越多，你越会暴露你的孩子对新语言，对他们所经历，这有助于还能延长其对周围世界的认识直接相关。
- 当它是秋天，你可能会想到空气是如何变得凉爽，树叶是如何改变颜色，或者树叶是如何掉落在地上。指出你看到的叶子的不同之处，用描述性的语言给你的孩子突出显示:“这片叶子很大，很黄。那是一片褐色的圆形小叶子。树叶的颜色从绿色变成黄色、橙色、红色和棕色。然后，当天气变冷的时候，它们就会掉到地上!”
- 听风在树上，或树叶的沙沙声。告诉你的孩子对所有的声音，说明它们是什么：“听怎么树叶紧缩，我们踩到它们！”
很有创意!
当你四处走动时，和孩子一起收集一些树叶、树枝或其他植物。当你回到家里，你可以在手工艺活动中使用这些来培养孩子的听力和语言技能。
- 收集了不同的叶子。
- Talk与孩子谈论在叶片的不同，你已经收集了：不只是颜色，而且形状，大小，干燥，纹理等。
- 和你的孩子谈论相似之处:指出“这些叶子都是绿色的”或者“这两片叶子大小相同”。
- 当你说到叶子的时候，你可以把它们放在一起做一些工艺品:
- 让孩子单独通过听取收集一些工艺品材料，如“你能发现在橱柜的画笔？”或“你能不能从抽屉中得到胶棒？”
- 正如你粘叶，绘画的色彩，使一个漂亮的秋天的场景，谈话与孩子有关阁下所做的行动和正在使用的材料不同的概念。例如，你可以对他们说如何“胶水是粘性”，“画笔软”或“上油漆盖严密，你需要给它强捻得到它。”
- 让你的孩子把叶子粘在特定的地方:注意位置。例如，让你的孩子“把一片叶子粘在树的顶部”或“中间”。“如果你的孩子找不到你说的位置，把这个交给一个‘教学’时刻，告诉他们它在哪里。用几个自然的短语重复描述那个位置的词，例如:“在这里是上角。”在报纸的顶部，就在角落里。把这个红色的叶子粘在左上角
- 如果你想使这些活动更加困难，只需添加更多的信息。例如，你可能会问你的孩子，“把大，绿叶的树和树下的黄叶的顶部。”
读书
读书是加强孩子学习语言的好方法。你可以用书本来继续培养孩子的语言技能，也可以通过听来做到这一点。
走一趟图书馆与你的孩子，和挑选一些季节性的书覆盖你教他们不同的词。当你回家，与您的孩子阅读，着眼于新的词汇和概念都与季节记住发表意见，并要求在整本书与你的孩子读书的问题，并鼓励你的孩子也这样做。在这一过程中，电子书阅读变得更加这里您和您的孩子积极参与的互动活动。这是很自然的互动和积极参与，你的孩子会学得最好时。
此信息是由英格丽Steyns，在MED-EL康复专家帮助编写。
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