如果你的孩子刚刚获得人工耳蜗，她很可能会服用建立她的语言表达和沟通能力，她的第一个步骤。在这一次可能是试图与其他人沟通时，她会感到沮丧。这就像耳蜗植入的可怕的两岁。
作为家长，有很多方法可以帮助你的孩子通过这些艰难的时刻。
事业受挫
哭泣，发脾气，来自社交场合扯远了，忽视或不按方向全部的方式，她可能表现出沮丧。她会感到沮丧，为许多不同的原因，其中之一可能是因为她不知道如何沟通或在得到她的消息。
帮助您的孩子
清除，年龄相适应的语言
这个无奈的很多可能是因为您的孩子不明白是怎么被说。闯过这一点，最好的方法是使用语言，她会明白。使用适合于正在发生的事情，与她可能以前听说过的话简短而有意义的短语。
举例来说，如果她知道什么是“再见”的意思，然后使用这个小短语在一个更大的一句话“现在是时候回家去了。我们可以用卡车后面玩耍。再见卡车，我们回头见。再见，卡车。我们将与您下一次比赛。”
让他们知道你明白
如果你看到你的孩子似乎受挫，让她知道你懂的。帮助她通过给名字他们了解她的感受。例如，你可以告诉她，“我能看到你感到沮丧。我知道你想要的车玩。这是Ben的轮到。我们需要等待，你可以有奔后一转。”
保持令人沮丧的情况的跟踪
关注孩子的行为，看看是否有她一直被沮丧的情形类型。然后，让游戏出这样的情形。
通过情况一遍又一遍的行为，并每次用它都以不同的方式结束。一种方法可能与你的孩子最终被挫败，而在另一个你可能会显示您的孩子一个办法让过去的，她是有困难。
练习这样的比赛遍地可以帮助建立自己的知识，并希望她将能够运用自己的知识，并通过地方可能变得沮丧之前，她的情况下得到的。
创建经验书
我们说怎么经验书可以帮助您的孩子养成之前的技能，这里是另一种方式。和上面一样，创造约令人沮丧的情况的经验，本书可以帮助你的孩子明白到底发生了什么以及为什么她得到沮丧的游戏例子。
例如，如果你的孩子与朋友或同学沮丧，然后制定一个使用这个特定的人的一个故事。使用的语言，你的孩子会明白，因此，它在某种程度上，她并没有感到沮丧结束写故事。把话说到每个人物的情绪和感受，以帮助你的孩子理解别人怎么感觉。
始终如一
为您的孩子学习你希望他们做什么最好的办法是用一致的规则使例程。
让孩子知道哪些行为是适当的，哪些不是，并说这是为什么。例如，你可以说，“不，不。我们不推对方。当你把你妹妹它伤害了她。”或者当你的孩子做了好事，说：“这是伟大的。当你把我你的盘子是真的很有帮助。谢谢。”
帮助孩子发展社交技巧
当你的孩子被“预加载”她的词汇与她建立沟通技巧，帮她有用的单词和短语。反复使用时，是有意义的使用他们在相同的短语。有些短语可能是“我可以跟你玩”，“我不想做XXX“，‘谢谢你’，‘你可以再说一遍’，‘你要玩，’和“我的名字是XXX“。通过这些教给你的孩子，你可以帮她准备轻松应对，而不必考虑为每个新的形势新的短语。
此信息是由英格丽Steyns，在MED-EL康复专家帮助编写。
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参考
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