心理理论。这一切都是关于思想 - 有人如何思考和回应其他人的想法。每个人的思想都通过童年自然发展，如果你的孩子有听力损失，有一些特别的考虑因素可以帮助他们发展他们最好的。
这是所有社会互动的基础
心智理论是指每个孩子都能理解自己的想法、欲望和信仰，并且能够认识到其他人也有他们自己的想法、欲望和信仰。有没有听过“设身处地为他人着想”这句话?这就是行动中的心智理论。
基本上，它与思考思考一切都是如此。
一个人通过他们的心态发展有很多不同的技能。这些技能真的很有帮助：
- 在最基本的层面，他们帮助我们看到其他人的观点，动机，想要，思想和信念 - 并表达自己的观点。Ideas like “I like apples”, “I don’t like carrots”, ”I hope I get a doll for my birthday”, “I think he went outside”, and “I thought I left my keys on the table, so I came back to check” are all examples of these thoughts.
- 他们帮助儿童在社交和情感上发展。了解自己的思想和他人的思想在这方面起着重要作用建立同伴关系并在学校取得成功。
- 它们帮助每个人有效地交流，比如移情、说服、推理、推理、批判性思考、合作和理解叙述和文本。
- 通过预测听者已经知道什么，他们可能需要知道什么，他们的反应如何，以及接下来应该说什么，它们使对话变得更容易。
发展心智理论的技能
从日常生活到社会交往，这些技能随处可见。正因为如此，它们通常不会被直接教授。相反，它们是偶然习得的，并在童年早期发展起来:自然地，通常与语言发展同步。
我们学到的话被用来表达我们的思想和信仰，并通过心灵的技能理论来理解这些思想和信仰。For example, verbs about different thoughts, like ‘think’, ‘believe’, ‘remember’, ‘know’, ‘wish’, ‘like’, ‘imagine’, ‘guess’, ‘understand’ are abstract concepts—they aren’t something that we can always observe or see. Because of this they often aren’t directly taught, and instead are learned by overhearing others use them over and over in different contexts and conversations.
给你有听力障碍的孩子
这就是为什么你的孩子非常重要的是，你的孩子在他们的生活中获得了很多语言和演讲。暴露于丰富和有意义的语言，以及各种机会，在不同的背景下听到这种语言，是某人发展自己的理解和使用这种语言的最佳方式。而且，它可以访问这种语言，以及使用它的机会，有助于建立这些重要的心灵技能理论。
如果一个孩子在使用思想理论的情况下不太接触，那么他们的发展可能会受到影响。为您的孩子进行听力损失，单独曝光可能还不够。如果他们在人们在谈论心灵理论的情况下，就像思想的理论一样，也是批判性思维 - 但你的孩子无法理解谈话，那么他们可能无法充分利用这种情况。
你能做些什么来确保你的孩子从每一种情况中得到最大的收获?这里有一些方法可以最大限度地利用日常互动，帮助塑造心理理论技能:
- 确保您的孩子在所有醒来时间内都能最佳地访问会话音量的声音。
- 关掉电视或收音机等不用的声源来减少背景噪音，让你的孩子更好地听到周围的对话。
- 确保您的孩子靠近他或她正在倾听的人。
- 允许并鼓励您的孩子有机会观察并曝光不会直接涉及它们的谈话：例如，兄弟姐妹在游戏期间玩耍和谈判时兄弟姐妹可能在家里;社区成员可能拥有的对话，就像谈论他们想去度假的地方，或者他们想买的东西;或者朋友们互相讲述故事和笑话。
- 叙述你自己的想法和感受，结合心理或思维动词，如“想”、“知道”、“喜欢”、“记住”、“相信”、“希望”、“忘记”、“猜测”。和你的孩子谈论人们的互动，并预测他们可能会说什么、想什么或感觉什么——以及他们为什么会有这些想法和感觉。向你的孩子强调，我们的感受和想法可能与别人不同。
- 确保您的孩子有一系列机会在自己的互动和比赛中听到和使用这些概念，因为您的孩子会通过重复和丰富的曝光和练习更好地了解这些概念的含义。
更多阅读，查看我们的博客文章培养孩子对话技巧的方法。本月晚些时候,我们会有一篇关于10种方法可以帮助你的孩子培养他们的心智理论技能订阅的博客形式这一页的底部,你会得到它,我们所有的伟大的帖子直接发送到您的收件箱!
这篇文章是在medi - el康复专家Ingrid Steyns的帮助下写的。
