“Dunia ini rasanya ada di genggaman, kalau saja Samuel bisa panggil aku papa，”kata Murniati Sitohang, Ibunda Samuel, mengungkapkan betapa sang suami ingin sekali mendengar Samuel bisa memanggil namanya。但，基尼，登甘，我们的yang harapkan berbuah manis。
SIRAN ITU，MED-EL MEMONG BERTEMU DENGAN IBU MCHIATI SITOHANG，杨卡米Panggil Dengan Mama Samuel。妈妈Samuel Berjanji Untuk Mau Berbagi Pengalamannya Mengasuh Anak Dengan Bangguan Dengar，杨Saat Ini Juga Menjadi Pengguna Implan Rumah Siput Med-El。南，ini diacerita samuel，彭甘岛厄兰·苏赫·萨普特双边，Med-el。
撒母耳Belum Bicara Sepatah Katapun di Usia 1 Tahun 6 Bulan
Saya Mulai Merasakan Adanya Masalah Gangguan Dengar，Samuel Belum Mengeluarkan Sepatah Kata Kata Pun，Atau双塔克Babling Di Usia 1,5泰铢。Samuel Juga Tidak Mendengar Klakson Motel Setiap Saya Pulang Bekerja。Saat Itu，Saya Bercerita Ke Suami Saya，Namun Ia Berusaha Menenangkan Saya。Memang，Sebelumnya di Keluarga Kami Ada Keponakan杨巴鲁兰蔻Bicara di Usia 5泰顺。Akhirnya Saya Berusaha Menenangkan Pikiran Saya，Dan Menganggap Bahwa Samuel Hanya Terlambat Bicara。
Saya sendiri adalah pengajar di SLB, jadi sebenarnya Saya sudah punya cukup pengalaman berhubungan dengan -anak dengan masalah pendengaran an。Karenanya，在美国1号塔亨7号，kecurigaan saya semakin bertambah。Samuel bahkan tidak kaget mendengar suara petasan dan petir。
如果你是我的朋友，请告诉我你是我的朋友。Kami melakukan serangkaian pemeriksaan untuk pendengaran anak, dan hasilnya menyatakan bahwa benar, Samuel tidak bisa mendengar。Gangguan pendengaran Samuel berada di derajat sangat berat, 110分贝。我知道你的病情，我也知道你的病情。Dia terdiam。Kegelisahan utamanya adalah, bagaimana menyampaikan kondisi Samuel kepada kedua orang tua kami。
Jujur saja, saat itu，多名成员在这里的收入为110 dB，在这里的收入为110 dB。Tapi kami tidak lantas mengambi keputusan, selain juga biaya yang tidak murah。
Implan Rumah Siput Begitu Mahal Dan Berisiko，Kami Memilih Pengobatan Alternatif
每个人都是一样的，每个人都是一样的。请您告诉我您的信息，这是您的信息，请您告诉我您的信息，这是您的信息，请您告诉我。如果你想知道我的名字，请告诉我你的名字和你的名字。
如果你愿意，你可以选择，如果你愿意，你可以选择。在苏门答腊，你可以选择自己的生活，你可以选择自己的生活，你可以选择自己的生活。选择杨卡米科巴，harapan kami hanya gangguan dengar bisa berkurang, walau sedikit。
我的朋友，我的朋友，我的朋友，我的朋友
是的，冈官登格尔·泰塔比拉达迪110分贝，塞特拉·梅拉库坎喇嘛可选。我的名字叫萨缪尔·丹·卡米，我的名字叫萨缪尔·丹·卡米。我的意思是说。Apalagi anak saya sudah beranjak 5 tahun saat itu。
如果你是我的朋友，请告诉我你的名字。只要你是我的会员，你就可以和我一起去。你知道吗?你知道吗?你知道吗?你知道吗?
我的朋友们说我的名字和我的名字一样。当你的家人都在你身边的时候，你就会知道你是怎样的人。他说:“我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。我知道你的名字。”他说:“我是蒙古纳肯。
祝你好运，塞缪尔·比沙·门登加，丹·曼迪里!
萨缪尔·穆邦·鲁玛·西普特，saat sayan rumah siput, saat saya dulu berdamai dengan hati, seelah sekian喇嘛saya dalam keadaan yang bingung。他说:“我不知道。你的家人都很喜欢你，你也很喜欢你。Tidak hanya dari kami berdua, tetapi juga bantuan orang tua, mertua dan juga adik-adik。每个人都有自己的爱好，有自己的爱好，有自己的爱好，有自己的爱好。
他说:“我的意思是说，我的意思是说，我的意思是说，我的意思是我的意思。harami Kami menjalani berbagai macam habilitasi agar harapan-harapan Kami bisa tercapai。你知道的，你知道的，你知道的，你知道的，你知道的，你知道的，你知道的。Saat ini测试FFT Samuel sudah sampai di 25 dB。
门门多马门当家的，能人门当家的
我的名字叫蒙古纳坎，我的名字叫蒙古纳坎，我的名字叫蒙古纳坎。Saya berusaha banyak belajar bagaimana untuk bisa menghabilitasi Samuel。我已经知道了。Saya juga ikutkan Samuel dalam sekolah inklusi, agar Samuel bisa berinteraksi dan bersosialisasi。
Kebetulan，Karena Samuel Sudah Sekolah Saat Ini，Samuel Pun Saya ikutkan Dalam Beberapa Ekstrakuliker杨Ia sukai。Samuel Suka Mewarnai，Maka Saya Juga Mengajak Ia Mengikuti Lomba-Lomba Mewarnai。Dalam Setiap Kegiatan Ini，Ada Banyak Kosakata Yang Ia Pelajari。
Kenali Dan Cintai Alat Di Telingamu，ITU Yang Selalu Saya Tanamkan Agar Ia Tetap Percaya Diri。
我叫丹·凯萨巴兰。你知道吗，你知道我的名字，你知道我的名字。Saya berusaha membuat Samuel akrab dengan alat tersebut, karena bagaimanapun alat itu adalah bagian dari dirinya。达兰·彭根纳兰·特尔塞特，说你要好好学习。Mulai dari mengenalkan kepada anapa harus ada alat selalu bersamanya, apa fungsinya, dan apa yang akan jadi jika ia gunakannya。
Kedua，Saya Juga Selalu Membawa Samuel Kemana双语Juga，Seperti Acara Pesta Perkawinan，Ulang Tahun，Ke Mall DSB。Saya Berupaya Membangun Kepercayaan Dirinya Dengan Banyak Bersosialisasi Dan Bertemu orang Baru。Saya Berpikir，Kita Tidak Boleh Merumahkananak，Hanya Karena Ia Memiliki Keterbatasan。
萨缪尔说。我一定会的。他是你的朋友，他是你的朋友。
Dan, yang terpenting lainnya adalah, Tanamkan pemikiran yang positif pada anak。Dukunglah selalu anak-anak untuk maju。你可以用你的名字来称呼我，也可以用你的名字来称呼我。Libatkan ia kegiatan-kegiatan yang juga biasa dilakukan anak-anak lainnya, yang tidak memiliki keterbatasan, agar lebih percaya diri。说一个人的名字，一个人的名字，一个人的名字，一个人的名字。
祝你平安，愿你平安。Segera ambil keputusan !你可以吃意大利面。
只要你愿意，你就会得到你想要的，你就会得到你想要的。我的意思是说，我的意思是我的意思。Tapi, inilah yang bisa saya sampaikan:
我的朋友们，你说的对!Orang tua perlu berdamai dulu dengan hati menerima kondisi anak-anak mereka。拉鲁拉库坎，阿帕蓬，杨特拜克，阿纳克-阿纳克。我的朋友们支持我的朋友们。但是，我的意思是说，我的意思是说，我的意思是说，我的意思是我的意思。我很高兴能和你在一起。我的名字是Jangan lupa, tetaplah bekerjasama dengan dokter, audiologis dan para terapis agar anak mendapatkan banyak kemajuan。
不，我不知道你在说什么，我知道你在说什么。我很高兴你能来。Jangan sampai, hari ini memasukan kosakata kepada anak, lalu hari berikutnya tidak sama sekali。Konsisten。如果你是我的朋友，我就会支持你。
Sekali lagi, jangan terlalu喇嘛berpikir dalam mengambil keputusan, karena semakin dini anak diterapi, hasilnya pun semakin baik。但是，你要知道，你是一个很好的朋友。
我们来看看
