我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是我的意思。Yang pertama karena karena ke pembelajaran online, dan mungin nantinya ketika sekolah kembali di buka, tantangan baru pun menyambut: Bagaimana menggunakan蒙面人sementara anak memiliki gangguan pendengaran。
蓬格纳安戴着面具，我很高兴能看到你，我很高兴能看到你，我很高兴看到你。这是我的荣幸，我的荣幸，我的荣幸，我的荣幸。
不，berikut beberapa cara和dan guru si ecil dapat lakukan untuk membantu mereka mendengar dalam situasi tersebut jika nanti program sekolah dengan tatap muka kembali dibuka:
1.Temukan Tempat Duduk Yang理想
如果你想知道我的名字，请告诉我你的名字，请告诉我你的名字。Pastikan and menemukan tempat duduk terbaik untuk mereka, yang dekat dengan guru mereka, dan jauh dari sumber kebisingan seperti dari unit dan jendela。你是我的朋友，你是我的导师。
2.Memanfaatkan Mikrofon Jarak Jauh
Mikrofon Jauh seperti Roger Pen, Roger Select, dan AudioLink akan脊膜坎kemungkinan anak和mendengar suara guru dengan jelas, sehingga mereka tidak harus terlalu bergantung pada membaca gerbir atau isyarat视觉。Ingatkan guru anak and untuk menempatkan mikrofon jarak jauh sedekat mungkin dengan mulut mereka。
3.蒙面人杨·Transparan
Minta guru dan teman sekelas anak and untuk mempertimbangkan penggunaan masker wajah yang transparan, agar anak and tetap bisa membaca gerak bibirnya。他是一个戴面具的人，他是一个戴面具的人，他是一个戴面具的人。Anda dapat menemukan gambaran umumnyadi sini。
4.戴面具的人
戴面具的人会告诉你他们的身份，他们会告诉你他们的身份，他们会告诉你他们的身份。Maka，钴tali sepertigambar iniuntuk mengurangi tekanan说。但pertimbangkan jutuk menggunakan pita rambut untuk menjaga音频师di belakang telinga anak和tetap kokoh ada di tempatnya。
5.Ingatkan宗师Untuk Selalu Berbicara dengan Jelas
Minta guru anak, untuk berbicara lebih, dan lebih, dari biasanya, membantu mengatasi efeedam suara akibat penggunaan maskean。戴着面具的人很高兴!
6.Minta Guru Untuk Memastikan Pemahaman Anak
卡拉·莱尼娅，登根宗师，你的名字是什么?我的名字是什么?我的名字叫你，我的名字叫你，我的名字叫你。
7.Minta Bantuan
布坎汗亚宗师杨比萨·门班图，我为你祈祷!我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是。
8.Persiapan Sebelumnya
Mintalah guru and untuk memberi am garis as an gambaran to am hari itu, sehingga anak dapat mengikutinya dengan mudah。
9.Gunakan Teknologi对文本的讲话
软件语音短信dapat membantu anak安达mengikuti pelajaran。Minta guru anak and untuk membuka dokumen di ponsel，平板电脑和笔记本电脑dan membagikannya dengan anak安达。Dengan cara ini, mereka kemudian dapat menggunakan的讲话文字untuk teks langsung。
10.Rekam Pelajaran terlebih dahulu
我的朋友，我的导师，我的朋友，我的朋友，我的朋友。
我的家人都在那里，我的家人都在那里。这是你应得的回报!
Berlangganan博客MED-EL
你可以给我一个详细的信息，告诉我你的名字!
