蒙台梭利描述发挥作为一个孩子的工作！这是什么样的孩子做，了解他们的环境，学会与人沟通，并了解这些功能的操作。他们学会解决问题，并通过游戏开发他们的精细和粗大运动技能。玩促进大脑发育。
研究表明，一个孩子的假装游戏技能与他们的语言技能有关。如果一个孩子说话能力较差，他们也可能会延迟假装玩耍。孩子们通过无意中听到周围使用的语言来学习语言，然后他们在游戏中使用这种语言。然而，对于一个听力损失的孩子来说，在有背景噪音的情况下从远处听声音是比较困难的，所以他们可能不能清楚地听到别人的谈话。这意味着他们可能不会像一般听力正常的孩子那样有机会通过无意中听到故事、问题、主题、惯例或场景来增加他们的游戏来学习语言。
通过鼓励孩子的假装游戏技能，你将有助于发展他们的语言技能，社交技能和心理理论。它还为您提供了建模更复杂的词汇表、新想法和概念的机会，并在有趣的交互中探索他人的观点。这里有四个简单的方法来延长你的孩子的假装游戏。
1）添加一个对象
显示你的孩子如何与那些更抽象的，假装或想象玩玩具。如果您的孩子戏剧与现实的物体，如勺子，块，和汽车想想办法，你可以告诉他们如何在他们的游戏使用更多的装扮对象。这里有些例子：
- 用玩具勺子假装喂自己或洋娃娃。
- 假装拿起来吃你读的书描绘的食物。
- 把娃娃睡觉的时候用纸巾为掩盖。
- 假装一个蛋卷冰淇淋或篮子是一顶帽子。
- 假装空牛奶盒是一辆汽车。
- 以灵感来自于你和你的孩子阅读的书籍，向他们展示如何从故事到“角色扮演”等字符作为一名宇航员，动物园饲养员或仙女。
2）添加更多角色
显示你的孩子如何添加更多的人或字符到他们的发挥。
- 和你的孩子一起玩，模仿他们做的事情，然后添加更多的人或角色到游戏中。如果你在玩汽车，把人放在你的车里，假装开车送他们去商店或海滩。
- 记得在游戏中添加语言。告诉你的孩子你在做什么和为什么做，并且通过使用他们的声音或解释角色可能在想什么来模仿角色。例如，你可以说“I am driving to grandma 's house.”你好奶奶!我们去商店吧!我想买一个草莓蛋糕，因为我饿了，那是奶奶最喜欢吃的，所以她也会喜欢的。”
3）加入一个问题
向你的孩子展示如何在游戏中添加另一个动作或问题。和孩子一起玩的时候，模仿他们的动作，然后在游戏故事中添加另一个动作或问题。
- 把一个玩具人从滑梯上推下去，然后他们会摔倒，擦伤膝盖，所以你必须拿石膏。
- 玩具车车子爆胎，所以你要调用的机械师。
- 你做蛋糕，但没有鸡蛋或牛奶，所以你必须去商店。
- 你装娃娃是冷的，所以你把一个虚构的毯子上他们。
4)增加计划
通过谈论你这样做之前，你会做什么展示你的孩子如何计划发挥。
- “我要给宝宝做一顿(假装的)早餐。”她喜欢粥，所以我必须先去商店买燕麦和牛奶，然后我才能做早餐。”
- “让我们玩医生。我是病人，你是医生。当我进入医生的手术室时，你必须给我药，因为我感觉不舒服。”
- 你的计划将变得越来越复杂，这取决于你的孩子的语言水平。
请记住，你的指导孩子们的游戏时保持它的乐趣!和孩子一起或和孩子一起玩，为他们的游戏扩展或添加语言建模。你的孩子可能不想参与你正在做的事情，这没有关系!孩子们会选择玩他们觉得有趣的东西，为了好玩，为了掌握他们的技能，或者为了思考和探索一个想法而重复游戏活动。
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