学习时间不仅仅是在康复疗程中——当你的孩子在使用他们的人工耳蜗时，语言学习每时每刻都在发生!
汽车的哔哔声，购物车的吱吱声，狗的叫声——这些对你来说可能是背景噪音，但对你的孩子来说却是全新的声音。你可以帮助你的孩子每天学习新的和重要的声音，只要一起走出家门。
记住，与你的治疗师和听力学家的会谈只是你孩子康复的一小部分。孩子们通过日常活动与身边的人互动来学习。可以是去购物，看医生，遛狗，或者一起吃午饭。
这里有一些方法可以帮助你的孩子使用你身边所有的日常声音。
环境声音
在不同的环境下出去散步。这些都是您的孩子在接受人工耳蜗移植后的宝贵经验。带你的孩子去做一些日常琐事，比如去商店，或者只是在你的邻居附近散散步。
孩子们首先通过他们的设备听到声音时，他们可能会被日常生活中的所有噪音都淹没。他们可能需要帮助识别和区分某些声音。当您的孩子对特定声音作出反应时，表明您也通过转向声音或寻找它来听到它。指向你的耳朵并说“我听说过，这是......”。并包含对象的名称。走向对象并再次命名。如果它是一个声音，你可以让自己，如叶子storling，再次发出声音。谈论物体和它的声音，全天帮助您的孩子记住它。
建立在您的治疗课程
你的治疗师会在每个疗程中一起给你的孩子介绍新的声音和单词。你在家里使用的词语也应该在你的治疗中使用。例如，如果你在家里用“glass”而不是“cup”，让你孩子的治疗师也用同样的词。这可能还包括泳衣、包或饮料容器的词。当你进行听力练习时，注意孩子对声音的反应，并与治疗师分享。治疗师也许能够将这些声音融入到他们的治疗中来帮助你的孩子记住它们。
各种各样的声音
在你对孩子的一切中，请注意他们关注的声音。重要的是要记住，随着孩子的聆听技能增长，他们仍然需要您的帮助来解释不同的声音。一些新的声音可能与您介绍给他们的另一个声音非常相似，例如：消防车警报器和警察警报器。为这些声音留出耳朵，并观察您孩子对他们的反应：
房子周围：
- 闹钟
- 汽车从房子外面经过
- 做饭的声音
- 门关闭
- 门铃
- 冰箱
- 电吹风
- 电动工具
- 键
- 音乐
- 广播和电视
- 吸尘器和洗衣机
- 水龙头里流出的水
在散步时:
- 动物的声音
- 吱吱作响的摇摆或盖茨
- 割草机
- 留下沙沙
- 人的声音
- 风吹过树林
- 雷声
在大街上:
- 自行车
- 汽车警报器和喇叭
- 教堂的钟声
- 消防车或警车的警笛
- 冰淇淋卡车
- 人行横道口服指标
- 交通噪音
在商店：
- 音乐
- 人们说
- 吱吱响的车
- 退房登记
- 扩音器里传来了声音
在咖啡馆:
- 音乐
- 人们说
- 盘子和餐具丁当作响
- 咖啡机的声音
3岁以下儿童，请参阅我们的网上免费资源LittlEARS日记活动。这是你的孩子在安装了助听器后发育的前28周的信息和支持。
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