Bugunun Evde Rehabilitasyon yazıı,柯库ğu iletişime itecek bir硬质oluşturma hakkındadır。Bu stratejiyi kullanarak cocukların konuşmasıicin bir ihtiyac veya sebep oluşturulur。Rehabilitasyonda cocukların iletişimi oğrenmelerine院子ımcıolmak icin bu stratejiyi kullanıyoruz。
Neden sabotaj（ZOR硬粒yaratma）stratejisinikullandığımıza达哈detaylıbakacağız已经çocuğunuzun稀becerilerineyardımcıolmak ICINnasılkullanabileceğiniziaçıklayacağız。
Neden“sabotaj”Kullanmalıyım？
卜stratejiyi kullanmakçocuğunuzuniletişimibaşlatmasıICIN井sebepoluşturur。Çocuğunuzun，başkalarına井problemden bahsetmesine veya ONUçözmesiICINyardımistemesinefırsatsağlar。Ayrıcaçocuğunuzaproblemlerden bahsetmesi已经yardımistemesi ICIN kelimeleröğretmenizisağlar。卜stratejiyi kullanmakçocuklarakonuşmalarının（seslerinin）anlamlıolduğunuöğretir已经布努井şeylerigerçekleştirmek，yardımalmak veya istediklerini埃尔德河etmek ICIN kullanabilir。坝子çocuklaristediklerini埃尔德河etmek ICINişaretetmeyi，笑话已经mimik，纺织机械展览会veyaçekmeyikullanabilir。阿玛BU stratejiyi kullanarakişaretleryerine kelimelerkullanmasınıöğretipkelime kullanmayateşvikedebilirsiniz。
“Sabotaj”我Çocuğumun语BecerilerineYardımcıOlmak ICINNasılKullanabilirim？
柯库ğunuz icin ilginc bir sorun丫da bir surpriz yaratınız。Bunlarıkendiliğinden fark etmesini bekleyiniz丫da dikkatini ona cekiniz。Sonra院子ım istemesini bekleyiniz, problemin olduğunu veya cozumu soyleyerek belirtiniz。Orneğ;Sorunuz, yemek dokuldu, Cozum;temizleyelim。柯库ğunuz ne soyleyeceğini bilmiyorsa, bir cumlecik modelleyiniz ve onu kullanmasına teş维克ediniz。柯库ğunuza“aaa”,”卡尔ışmı你”,“acı交给你”,“gitti”,“bitmiş”,“院子里ı米”,“daha”、“交流”gibi kelimelerinizi oğretmek icin bu佐尔硬质yaratma stratejisini kullanınız。
艾谢费里德阿卡尔ÖğretmenSerra'nınannesineSerra'nın搜索联络kurmasınısağlayan井硬粒yaratmanınfaydalarınıanlatıyor。
塞拉已经annesi速录博雅yapmayahazırlanıyorlar。Serra'nınannesi苏koymayıunutur已经Serra'ya neyin eksikolduğunu已经NEyapmalarıgerektiğinisorar。
Çocuğunuza耶尼稀öğretmekICINsabotajıkullanmanın巴斯卡yolları：
KUCUKÇocuklarla氖Yapabiliriz？
- Çocuklargenellikleatıştırmalıklar，卡皮拉尔，kutular已经çekmeceleriaçmakICINyardımaihtiyaçduyarlar。Çocuğunuzuyardımistemek ICINsözlerinikullanmayateşviketmek ICIN BUfırsatıkullanınız。Atıştırmayıonlar ICINaçmakyerine，atıştırmayıçocuğunuzaaçmadanveriniz。Ø扎曼yardımistemelerini bekleyiniz。Yetenek seviyelerine巴格利olarak“AC” veya“Torbayı交流”sözlerinitaklit etmelerini bekleyiniz。
- 柯库ğunuzun cebinde, ayakkabı年代ında veya yastığında olduğu gibi beklenmedik bir yere surpriz yapınız。但是,kucuk oyuncaklarından比利,renkli bir kalem veya塔拉gibi英航şka bir odadaki eşyalarından“比利olabilir”。柯库ğunuzun surprizi布尔玛ınıbekleyiniz veya dikkatini uzerine cekiniz。Onlara“贝克!Buldum…“veya gibi surprizi etiketleme ifadelerini oğretiniz。“但是bir surpriz”、“Oraya nasıl gittiğini天璇ediyorum”已经“Şimdi nereye koymalıyız ?“gibi yeni kelimeler ekleyiniz。
达哈比于克ÇocuklarILE氖Yapabiliriz？
Çocuğunuz井rutini甲苯基bilirse，dişlerinifırçalamakveya奥云oynamak吉比，井adımıunutarak veyayanlış井赛格yaparak sabotajkullanınız。Örneğin：
- DIS macununu DISfırçasınakoymayıunutunuz
- Tahıllarınakaşıkyerineçatallarınıveriniz
- TahtayıTER值çevirerek井oyunuyanlışayarlayınız
- Onlara儿子sayfadan井hikaye okumayabaşlayınız
Ardından，çocuğunuzun大小neyinyanlışolduğunu已经sorunuçözmekICIN NEyapmasıgerektiğinisöylemesiICIN bekleyiniz。卜尖端fırsatlarıkaçırmayınız。搜索联络becerilerinigeliştirmekICIN达哈karmaşıkifadeler已经cümlelermodellemek ICIN“做ğrulama ve Uzatma吗” stratejisinikullanınız。Çocuğunuzsorunu tespit edemiyorsa，布农族ICIN ipucu veriniz，Örneğin“啊，DIS macununu unuttum！”
Sabotaj YOLU ILEöğrenmeANIsağlamak已经çocuğunuzICIN stresli井硬粒yaratmakarasında因斯井çizgiolabileceğinedikkat ediniz。Çocuğunuz大小sorunun NEolduğunuVE / veya sorunuçözmenin井yolunugöstermektezorlukçekiyorsa，sabotajı井öğretmeANINAçeviriniz。SorunuçözmeyeyardımcıolmasıICINçocuğunuzakullanılabilecek帝gösteriniz。Sorunu birlikteçözerekçocuğunuzudestekleyiniz！卜，gelecekte sorunuçözmekICIN gerekli becerilerigeliştirmelerineyardımcıolacaktır。比尔“sabotaj” ANI yaratmakfaydalıdır，ancak ENyararlı已经başarıyısağlayacak赛格井öğrenmedeneyiminin olumlugeçmesidir。
Evde Rehabilitasyon etkinliklerini达哈fazla incelemek ister misiniz？
Evde RehabilitasyonsayfamızdakiTUMyazılarımıza戈兹贝达atınız。
