Inбез,都8,to limouth

Музыка способствует социальному взаимодействию и хорошему самочувствию.[1]Она играет важную роль в жизни людей и остается значимым фактором в жизни пользователей кохлеарными имплантами (КИ).[2]«Музыка способствует позитивному старению, предоставляя людям способы сохранить положительную самооценку, чувствовать себя компетентными, независимыми, а также избежать чувства изолированности и одиночества», а профессионалы могут использовать ее для облегчения и улучшения самочувствия пожилых людей.[3]

cз。

启用[4]Эти полученные данные подкрепляются ещё одним исследованием, которое показывает, что обучение музыке может способствовать улучшению музыкального и речевого восприятия, а также восприятию речи в условиях шума, облегчая такие соответствующие способности как рабочая слуховая память, слуховое внимание, восприятие высоты и длительности.[5][6][7][8]Кроме того, музыканты в возрасте продемонстрировали улучшенное восприятие речи в условиях шума и лучшую способность рабочей слуховой памяти по сравнению с не музыкантами.[9][10]

Для тех, кто использует кохлеарные импланты, эмоциональное воздействие музыки, концентрация внимания и повторение, которых требует обучение музыке, вместе с высокими требованиями, которые накладывает обучение музыке на работу сенсорных и когнитивных механизмов, общих для речи и музыки, может иметь долгосрочное воздействие на структуру极,ч。[11]

РЕШЕНИЕ ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ В РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ.

Хотя главной целью процесса реабилитации кохлеарной имплантации всегда было продвижение восприятия речи, всё больше и больше частью этой реабилитации становится деятельность, направленная на восприятие и получение удовольствия от музыки.[12]Всистематическипроводимомобзоре,дающемоценкуэффективности воздействия обучения музыке на музыкальное восприятие людей, использующих технические устройства для улучшения слуха, было обнаружено достижение значительных улучшений в восприятии музыки.[13]

Подобным образом, в группе постлингвально потерявших слух взрослых пользователей кохлеарными имплантами с ограниченным музыкальным опытом было обнаружено, что восприятие музыкальных шаблонов и восприятие речи в условиях тишины и шума, а также получение удовольствия от музыки улучшилось после обучения музыке.[14]

РОЛЬ ТЕХНОЛОГИИ В ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ КИ ВОСПРИНЯТЬ И ОЦЕНИТЬ МУЗЫКУ.

То, как пользователи КИ могут воспринимать и оценивать музыку, вероятно, во многом зависит от ряда показателей кохлеарного импланта, таких как стратегия кодирования, а также и от особенностей пациента.[15]В MED-EL мы используем тонко-структурную обработку или FineHearing, которая является единственным методом звукового кодирования для кохлеарных имплантов, мгновенно адаптирующим уровень стимуляции для контактов электрода во втором завитке, чтобы они соответствовали естественным частотам входящих звуков.

Объединяя электродные решетки для точного кодирования места с FineHearing для точного кодирования скорости, можно получить более точную и более естественную стимуляцию всей улитки. И, благодаря созданию наиболее приближенной к естественной стимуляции в улитке, становится возможным максимально приближенный к естественному опыт слуха с кохлеарным имплантом.

极,见点,细歇斯的申办помоаеткохлеарны只极。Мы попросили более 100 пользователей кохлеарными имплантами MED-EL оценить насколько они согласны со следующими высказываниями по шкале от 0/10 «абсолютно не согласен» до 10/10 «полностью согласен».极讯щLRIPISщLRE

Узнать больше об этом опросе, с интерактивными инструментами обучения и всеобъемлющим объяснением о качестве звука кохлеарных имплантов, а также преимуществах более естественного слуха, можно найти на этой странице: «Каково качество звука кохлеарного импланта?».

ДРУГИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПРИЯТИЕ И ВОЗМОЖНОСТЬ ОЦЕНИТЬ МУЗЫКУ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ КОХЛЕАРНЫХ ИМПЛАНТОВ.

Помимо факторов, связанных с работой кохлеарного импланта, внимание, ожидания от итогов восприятия музыки и мотивация практиковаться также влияют на получение удовольствия от музыки пользователями кохлеарных имплантов.[16]Пользователи кохлеарными имплантами могут улучшить свою способность оценить музыку, контролируя обстановку, в которой они слушают музыку, используя оборудование высокого качества и непосредственный вход звукового сигнала, добавляя визуальную информацию, например, наблюдая за исполнителем или следя за текстом песни.[17]

Прослушивание знакомой и менее сложной музыки также может поддержать восприятие музыки пользователями кохлеарных имплантов и получение ими удовольствия от нее.[18]Реабилитация, которая работает с ожиданиями и включает в себя обучение музыке с деятельностью, концентрирующейся на высоте, тембре и восприятии образцов, а также узнавании мелодии, может поддержать способность оценить музыку пользователей кохлеарными имплантами.[19][20]

[1]Hays,T。和Minichiello,V。(2005)。音乐在老年人生活中的含义:一项定性研究。音乐的心理学,(знач阀(з。
[2]Frederigue-Lopes,N.,Bevilacqua,M。,&Costa,O。(2015)。慕尼黑音乐问卷:适应巴西葡萄牙语和人工耳蜗用户的应用。(截约(截取函数。鳕鱼。27,13-20。http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20152013062
[3]См 1.
[4]Limb,C。(2006)。音乐感知的结构和功能神经相关性。The Anatomical Record Part A: Discoveries In Molecular, Cellular, And Evolutionary Biology, ( Структурная и функциональная нейронная корреляция восприятия музыки. Записи по анатомии часть А: Открытия в молекулярной, клеточной и эволюционной биологии).288a(4),435-446。
[5]Besson, M., Chobert, J., & Marie, C. (2011). Transfer of Training between Music and Speech: Common Processing, Attention, and Memory. (Взаимосвязь обучения музыке и речи: общие работа, внимание и память).Frontiers In Psychology(Границы психологии), 2. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2011.00094
[6]Kraus, N., Strait, D., & Parbery-Clark, A. (2012). Cognitive factors shape brain networks for auditory skills: spotlight on auditory working memory.(Когнитивные факторы формируют сети мозга для слуховых навыков: взгляд на рабочую слуховую память). Annals Of The New York Academy Of Sciences (Анналы Нью Йоркской академии наук), 1252(1), 100-107. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2012.06463.x
[7]D。Parbery-Clark,海峡,与克劳斯:(2011)。Context-dependent encoding in the auditory brainstem subserves enhanced speech-in-noise perception in musicians. (Контестно-завтсимое кодирование в слуховом стволе мозга способствует усилению восприятия речи в условиях шума у музыкантов). Neuropsychologia ( Нейропсихология), 49(12), 3338-3345. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2011.08.007
[8]Parbery-Clark,A.,Strait,D.,Anderson,S.,Hittner,E。,&Kraus,N。(2011)。音乐经验和老化的听觉系统:对认知能力和噪音中听力的影响。PLOS ONE,6(5),E18082。https://doi.org/10.1371/journal.pone.0018082
[9]Там же.
[10]См 7.
[11]Patel, A. (2014). Can nonlinguistic musical training change the way the brain processes speech? The expanded OPERA hypothesis. Hearing Research (Может ли нелингвистическое обучение музыке изменить рбработку речи мозгом? Объяснение гипотезы ОПЕРА. Исследования слуха., 308, 98-108. https://doi.org/10.1016/j.heares.2013.08.011
[12]Näätänen,R.,Petersen,B.,Torppa,R.,Lonka,E。,&Vuust,P。(2017年)。MMN是CI用户听觉开发的可行和客观标记。听力研究。(µlumnumж客是°ж。https://doi.org/10.1016/j.heares.2017.07.007
[13]Shukor, N., Lee, J., Seo, Y., & Han, W. (2021). Efficacy of Music Training in Hearing Aid and Cochlear Implant Users: A Systematic Review and Meta-Analysis.( Эффективность обучения музыке для пользователей слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами: систематический обзор и мета-анализ).Clinical And Experimental Otorhinolaryngology (Клиническая и экспериментальная отоларингология), 14(1), 15-28. https://doi.org/10.21053/ceo.2020.00101
[14]Smith,L.,Bartel,L.,Joglekar,S。,&Chen,J。(2017年)。具有自我管理软件的成人人工耳蜗植入物接受者的音乐康复。(截取(截取耳鼻学和神经学(氨基和神经学(8),e262-e267,38(8)。https://doi.org/10.1097/mao.0000000000001447
[15]Arnoldner, C., Riss, D., Brunner, M., Durisin, M., Baumgartner, W., & Hamzavi, >. (2007). Speech and music perception with the new fine structure speech coding strategy: preliminary results. (Восприятие музыки и речи с новой тонко-структурной стратегией речевого кодирования: предварительные результаты). Acta Oto-Laryngologica, 127(12), 1298-1303. https://doi.org/10.1080/00016480701275261
[16]Bartel, L., Greenberg, S., Friesen, L., Ostroff, J., Bodmer, D., Shipp, D., & Chen, J. (2011). Qualitative case studies of five cochlear implant recipients’ experience with music. (Качественное исследование опыта с музыкой пяти случаев пользователей кохлеарными имплантами). Cochlear Implants International, 12(1), 27-33. https://doi.org/10.1179/146701010×486435
[17]Looi, V., Gfeller, K., & Driscoll, V. (2012). Music Appreciation and Training for Cochlear Implant Recipients: A Review. (Оценка музыки и обучение для пользователей кохлеарными имплантами: обзор). Seminars In Hearing ( Семинары по слушанию), 33(04), 307-334. https://doi.org/10.1055/s-0032-1329222
[18]Там же.
[19]13。
[20]照汽14。
Недавние Посты