Полетнасамолете.дляребенкаоченьчасто - Волнушееприключение。НоеслипростоСказатьребенкусестьисидетьспокойно，ОнБыстрозаскучает。Есливампредстоитдлительныйперелет，Подготовьтеигрыикниги。эторазовьеткоммуникативныенавыкивашегоребебенкаиразвлечетего。
Нижемырассказываемотом，Какможносинтересомипользойпровестивремявсамолете。
1.Мемориидругиеигрыскарточками
- Играявмемориидругиеигрыскарточками，Выувидитемногоразныхкартинок。Используйтетематическиекарточки - Например，Странспортом，Морскимиживотнымиилидинозаврами。штопоможетребенкурасширитьсвойлексическийзапасповыбраннойтеме。
- Прежденачаломигрыобсудитесребенкомкаждуюкарточку、чтобыубедиться,чтокартинкаемузнакома。Назовитепредметилиживотноенакартинк,ерасскажит,егдеегоможновстретить,опишитееговнешнийвидихарактеристики。Есливампопаласькарточкасбелкой,расскажит,егдеонаживетичемпитается。Например,так:«О,тебепопаласьбелка!Белкиживутвлесу、ониоченьхорошолазаютподеревьямилюбятгрызтьорешки。”
- Научитеребенкаправиламигры：какрешить，ктобудетходитьпервым，каксоблюдатьочередность，расскажитеоцелиигрыиотом，чтоговоритьилиделать，когдатывыигрываешьилипроигрываешь。拜товажнодляразвитиясоциальныхнавыков：ТаквашРебенокучитсяигратьсдругимидетьми。
- Поочередиговоритеопредметахнакарточках。Пустьребенокпостараетсявспомнитьчто——нибудьобэтомпредмете/животном。Например:«Уменякарточкасбелкой。Белкихорошоумеютлазатьподеревьямиилюбятесть…»ит。д。
- Когдавашребеноквыигрываетилипроигрывает，поговоритеоегочувствах。Например，выможетесказать：«Наверное，тыоченьдоволен，чтовыиграл，иярад（а）затебя»или«Ничегострашного，чтонаэтотразпроиграл，можетбыть，следующуюигрутывыиграешь»。
2.Карточныеигры，Например«уно»（Uno）
- С«Уно»ребеноквразвлекательнойформевыучитцифры,чтопригодитсяприподготовкекшколе。Вэтуигрулегкоигратьвсамолете。
- Приигределайтеакцентнавыполнениидействийпоочеред,иговоряпримерноследующее:«Сейчаспапинаочередь,апотомнаступиттвоя。”
- Еслиребенокраньшеужеигралвэтуигру,попроситеегообъяснитьправила。Таконучитсядаватьинструкциидругимлюдям。Еслиребенокиспытываетсложности,помогитеем,уразбивинструкциинаотдельныеэтапы。Например:«Сначалараздаемпо5карточеккаждомуигроку,затемоставшиесяскладываемвстопкуикладемеевсерединустола。”
3.Раскраски.
- Книг——риаскраски——тожеотличныйвариантдляперелета,поэтомувозьмитессобойлюбимыераскраскиребенкаицветныекарандаши。Выбирайтераскраскипосложне,есбольшимколичествомгероев,действийилисценнастранице。Этодаствамбольшевозможностейпоговоритьсребенкомотом,чтоонраскрашивает。
- Доставаяраскраски,спроситеребенка,какаякнижкаемунравится。Взависимостиотнавыковребенка,выможетеразрешитьемусделатьсамостоятельныйвыбор,например:«Тебенравитсякнижкасживотнымиилисмашинками?»Иливыможетеспросить:«Коготыхочешьраскраситьпервым吗?»идождаться,чтобыонсоставилфразуипопросилкнижку、которуювыбрал。,чСпроситетоещеемуможетпонадобиться,чтобыначатьраскрашивать。Пустьскажет,чтоемунужныкарандаши。
- Передначаломпросмотритекнижкувместе。Пустьребеноксамвыберетстраницу，КоторуюБудетРаскрашивать。Поговоритеотом，чтопроисходитнаэтойстранице，Например：«ой，Смотри，Здесьсобачкастоитудомика！Наверное,онахочетесть！Мыможемнарисоватьдлянеееду»。
- Обсудитесребенком,чтоонхочетраскраситьсначала。Спросит,енапример:«Намлучшеначатьссолнышкаилисоблаков。илитыхочешьначатьссобачки?»
- Поговоритеотом，КакиецветаподходятдлякаждойчастиКартинки，Наринки，Например：«Мнекажется，длясолнцаНуженелтыйцвет，адлятравы - зеленый»。Спроситеребенка，Какимцветом，Поегомнению.,нужнораскраситьсобаку。
Узнайте，какподготовитьсякперелетусребенком。
ВнашемКонтрольномСпискедляпутешествийВынайдетесоветовотносительнопосительнопосительнопослуховымиимплантами。
Подписаться.
Получайтеновостиослуховыхимплантахисоветыпореабилитациисразунаваш邮件。
评论
Рекомендуемыестатьи.
