今天的康复在家文章是关于心灵的理论（或汤姆短）。对于有听力损失的儿童，TOM可具有挑战性的掌握不支持。在这篇博客文章中，我们将告诉你如何可以在您的孩子的心理理论工作，而读故事一起。
什么是理论的精神？
心理理论是理解，我们有我们自己的思想，观点，信念和情感，并承认其他人有想法，观点，信念和情感，可能是从我们自己不同的能力。心理理论是“把自己在另一个人的鞋”，并了解他们的观点的能力。
为什么心理理论很重要？
汤姆帮助你的孩子成为一个成功的沟通者，并与他人建立牢固的关系。
- 汤姆使我们能够识别他人的观点、动机、欲望、想法和信念，并表达我们自己的观点。
- 这对孩子的社交和情感发展很重要。了解自己和他人的想法在建立友谊和人际关系中扮演着重要的角色。
- 心理理论帮助孩子有效地使用技能，如同情，劝说，推理，推理，批判性思维，合作和理解的叙述和文字沟通。
- 它有助于让你的孩子来预测一下听众已经知道，使对话更容易，他们可能需要知道什么，他们是如何反应，以及下一步应该说。
这些心理理论技能是在我们与其他人日常沟通编织。孩子们常常拿起这些技能，并与他们去，通过监听其他人使用这种语言一遍又一遍，在不同的语境和对话的语言。听力损失的儿童可能有困难偷听他们周围的谈话。这意味着他们可能较少接触到使用心理理论概念的情况下，他们的这些技能的发展可能会受到影响。
我怎样才能在心智理论方面帮助我的孩子?
与你的孩子读书是一个美妙的方式来谈论别人的观点，情感和信念。这将帮助你的孩子学习他们自己的想法可能与其他人的不同。
在这部影片中，你会看到米娅的妈妈读故事米亚。她给女儿很多机会听到故事中人物的想法和感受。米娅的妈妈读取页面上的字，但她也解释了她的想法，预测字符＃的想法和感受，并建议他们可能会说什么。她用描述的想法和感受的词语，如“我觉得”和物理状态诸如“他是饿了”。
什么活动我们可以用年幼的孩子？
- 添加一些情感词汇，例如激动，生气，尴尬，震惊，和担心描述你的情绪和那些人物的故事。这将帮助你的孩子找出自己和他人的情绪。说说为什么字符可能有这样的感觉。
- 用不同的声音来体现人物的情绪，帮助孩子理解角色的感受。
- 当你感到谈论的时刻，特别的情感或你怎么会觉得如果你是故事中的人物。这将帮助你的孩子把自己在人物的鞋子。
- 加入心理状态的词语，如知道，想，想，想，希望，和猜测描述你的想法和那些人物。这将帮助你的孩子都明白，不同的人有不同的想法和喜好。
- 为什么人物可以思考一些事情和谈话预测他们下一步会做什么。这将帮助你的孩子都明白，不同的人有不同的想法，以及人们的行动是基于自己的想法。
什么活动我们可以用年龄较大的儿童？
当你的年龄较大的儿童阅读，你将能够增加更多的复杂的语言，能够有更深入的对话与孩子有关的人物的思想，观点，动机和情感。
- 添加更复杂的情感词汇，例如恼怒，嫉妒，惨了，紧张，缓解，和吓坏了，描述你的情绪和那些人物的故事。说说为什么字符可能有这样的感觉。
- 添加更多复杂的心理状态的词语，如记得，忘了，试想，喜欢，希望，和相信，描述你的想法和那些人物。这将帮助你的孩子都明白，不同的人有不同的想法和喜好。
- 关于人物的动机，为什么他们可以想一些事情，而且通话预测他们下一步会做什么。这将帮助你的孩子都明白，不同的人有不同的想法，以及人们的行动是基于自己的想法。
- 与你的孩子为什么人物在故事某种方式行事说话。例如：“为什么狼装扮成奶奶的小红帽？”
- 谈什么角色可以做修复的故事或者你会做什么不同，如果你有什么问题。这将帮助你的孩子了解不同的人根据自己的想法和观点，以不同的方式行事，可以有许多不同的方式作出反应的情况。
- 谈谈你对故事中人物的感受，或者如果你是故事中的人物，你会有什么感受。
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