今天的在家康复帖子是关于押韵的。识别和产生押韵的单词是你的孩子在学习读和写之前掌握的一项重要技能。
为什么押韵重要吗?
在你的孩子开始读和写之前，培养他们的“语音意识”是很重要的——识别和区分单词的声音，并理解不同的声音是如何组合成单词的能力。当我们说一个单词时，我们本质上是将不同的发音以不同的模式组合在一起。一遍又一遍地听这些模式可以让你的孩子有机会认识到口语是如何由这些模式以不同的方式组合而成的。
押韵是吸引孩子注意口语中不同的声音模式的一种方法。当你对孩子说押韵的时候，你是在让他们注意特定发音模式的相似性。这向你的孩子展示了不同的声音如何结合在一起形成相似的单词。例如，“cat”，“rat”和“bat”听起来都很相似，因为它们都以相同的“-at”结尾。当你的孩子通过歌曲或阅读听到押韵的时候，他们就能理解声音模式是如何组合在一起的。当孩子开始读和写的时候，他们会运用这些知识(加上他们的词汇和语言技能)开始把字母和声音匹配起来。
我如何帮助我的孩子押韵?
你可以通过在书、歌曲和日常活动中突出押韵的单词来帮助你的孩子建立声音意识。使用短语，如“猫，蝙蝠;那押韵,它听起来的相同最后”培养孩子对押韵的认知。
在这段视频中，Penny的妈妈正在和Penny一起读故事。她的妈妈强调了故事中押韵的单词，更加强调了它们。
你可以下载这本书，“那对我有什么隐瞒?””,点击在这里。但是也有很多儿童读物使用押韵，你可以去当地的图书馆和书店寻找更多的故事。
这里有一些与你的孩子押韵强调的其他想法。
我们可以对年幼的孩子做什么活动?
- 唱一些押韵的歌曲，比如“Humpty Dumpty”，“Row Row Row your Boat”，“Twinkle Twinkle Little Star”，并强调押韵的词，这些词的结尾发音相同:“Humpty Dumpty sit on a。墙胖墩儿有一个伟大的秋天”。
- 一旦你的孩子熟悉押韵的词或歌曲，在押韵的词之前停下来，期待地看着你的孩子，看看他们是否可以用押韵的词来填补空白。这种策略被称为'听觉关闭'.
我们可以和大一点的孩子一起做什么活动?
- 读押韵的书，比如《棕熊》、《鸭子在卡车里》、《Peepo!》，“戴帽子的猫”，并强调押韵的单词。
- 享受重复押韵单词的乐趣，并轮流生成其他押韵的单词。这些可以是真实的单词，例如me/see/key，也可以是虚构的单词，例如gee/ree。
有兴趣在家康复吗?看看我们网站上所有的视频在家里康复介绍页面。
Penny的妈妈Sarah也是HearPeers的志愿者导师。和她谈谈你的听力经历以及他们作为植入婴儿的父母的生活访问hearpeer网站。
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