consejos y trucos.PARA PADRES.

¿acaban de diagnosticar a tubebépérdidaauditiva?¿estás考虑联合国植入coclear paratubé?o¿estásesperandopara que tubebéoniño/ reciba联合国植入coclear?

娜塔莉芹克雷

Natalie Teakle,Logopeda(Especialista en Habla Y Lenguaje)

Natalie Teakle,Logopeda(Especialista en Habla Y Lenguaje)Quienestáfespializadadadadaenrehabilitación奥迪瓦,Comparte联合国Par de Consejos Para Ayudarte de Inmediato Con LaComunicaciónyELSArolloCerebral deTubén。

en estos momentos,somos muy afortunados deconnogíatecnologíaobitiva upida y extraordinaria que渗透餐馆休闲餐厅索尼昂·苏里科恩尼克斯康卡·托尔迪迪迪迪迪迪迪迪迪迪Si Se Recomendaron Los Inclantes Cocleares Y Son El Camino Que有Elegido ParaTubébé,Puede que te enfrentes a联合国Tiempo de espera hastaeldíade lacirugía。EstoPodríaVeberseaLafadiónAlpeso,LaFinanciaciónOALPistaDeeSperadel Hospital。

esta espera puede ser frustrante,你que parece que没有苏贝斯迈伦萨一只Ayudar ATubéA代价。佩罗,en真实的,干草大康饼奎斯·奎尔·杜兰特·埃斯塔·帕拉·艾德兰·恩苏·艾德兰·临时,埃尔德拉戈·临近临时,伊斯拉洛脑筋yprintádolepara ar sonido。

Consejos Para Familias ConUnbéQueacaba de Ser Diagnostico Conrdida Auditiva。

  1. Busca Una Red de apoyo

ComunícateConLOSServicios de Salud Locales,Los Centros deWindenciónTempranaYLOSGupos De Padres Recomendados Por Vuestro Profesional de la Salud。ReúneteConotros padres deniñosconpérdidaauditiva。Muchas Familias描述了El Apoyo Y LaInforicAciónQue reciben de Estos Servicios Y de Otros Padres Como de UnIncreílublorvalor para ellos。

Si noestássegurode los servicios que hay ateonibles en tu zona,contacta con tu Especialista local en salud o con uno de nuestro代表med-el。TambiénPuedesDirigirte A Nuestros Mentores en Meterpeers,O Conectar Con Otros Padres en Nuestro Foro de Hearpeers。

  1. Acércatea tubebé

Acércateymíralecara a cara mientras hablas,juegas y cantas para brindarle las mejores claves视觉y auditivas。CuandoEstásMásCercade TuBebéLePreporcionasUnaSeñalA奥巴尼奥奥奥(Fuerte Y Clara)。Subir El Volumen de la Voz Deteriora LaInformiónAuditiva,Por Que Es Mejor Acercarse Que Subir El Volumen de Tu Voz。

  1. ¡ablea,habla y habla!

Hablear Con TuBebétieneFevericios重要组,包括Si No Te PuedeoírBienTodavía。TuBebéPuedeActarseñalesdel ritmo y el Tono de tu vozdel lenguaje y el proceso dealfabetización。

Hablea Acerca de Lo QueTubabéEstéMirando,Haciendo O Posiblemente Pensando。Hablea Sobre Lo QueEstásHaciendo,Viendo Y Pensando。Sigue Hablando ConTubé。Añadesonidos de Animales,Palabras deAcciónysonidos divertidoscomo¡哦!Todos LosNiñosConPérdidaauditiva necesitan vielmos de lenguaje para aprender y,con el tiempo,comiar。TUBABÉNECESITARÁQUE座位,HASHABLE Y HASHABLE DESDE EL MOMMENO de laActivacióndellangantecoclear,¡pero es de gran Ayuda que Empieces Ahora!

  1. Utilizesyri木

Cántale宣传Sencillas Y Rimas。船长估计MúltiplesZon​​as del脑脑。es Posible que tubebétenga acceso a aglunas de lasformenacionesAcústicasy ritmos del canto y las cancionesencientsestáisesperando para los ic。añademovimientos como平衡,vaivenes,rebotes o movimiento de manos cuando cantes y sostengas atubé。añadecanciones sencillas repetitivas cuando teamices las rut​​inas dirias y en el juego。

Preguntas frecuentessobrepérdidaauditiva y los植入池肉。

¿Cómofucionalaaudición?

SaberCómoFuncionaLaaudición普通Te Puede Ayudar A Conterleden MejorLaPérdidaAuditiva deTubé。PuedesEncontrarMásfignacióny视频Acerca deCómoFunciona冒充。Algunos Padres Y Cuidadores Encuentran De Uteridad Tener EstaInformiónPorEscrito No Solamente Para Compartir Con Su Familia SinoTambiénParaRevisarlaMásTarde。

¿QuéES联合国植物植入鳄鱼YCómoFionciona?

Los植入池(IC)Ayudan A Cientos de Mildo e el Mundo aoírcadadía。联合国SISTEMA DE IC FUNCIONA Replicando El Sentido de laAudición.。ConozcaMásfignacaciónAcercade los植入池肉,Procesadores de Audio YCómoFioncionan冒充

¿cuálesla diferencia entre联合国Sistema de Implante Coclear Y UnAudífono?

LOSAudífonosSencillamenteAmplificanel Sonido,Mientras Que Los Inclantes Cocleares Emergulan El Nervio Auditivo。LosAudífonos儿子AdeCuados Para Personas ConPérdida奥迪瓦De Leve A Profunda。洛杉矶植入池,罪恶禁运,AYUDAN A Personas诊断概念诊断AudiTiva神经剖容Más意义上的Acceder A Todos Los Sonidos del Lenguaje Hablado。Defindiendo del Tipo y GradodePérdidaauditiva,losaudífonospuede que que no promorcionen ucifice扩大率ópar unniño/ arearrollar la escucha y el lenguaje hablado。

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