ARTIKEL Rehabilitasi迪的Rumah哈利INI阿达拉赫tentang“听觉记忆atau Memori Pendengaran”。Mungkin，安达贝尔姆pernah mendengar istilah INI sebelumnya，namun HAL INI penting林嘉欣memungkinkan北untuk berkomunikasi dengan红毛LAIN寻找及体验kehidupan sehari，哈利。Untuk阿纳 - 阿纳dengan gangguan pendengaran，perkembangan kemampuan memori pendengaran INI mungkin terganggu。
你需要帮助，你需要帮助，你需要帮助，你需要帮助，你需要帮助，你需要帮助。
你记得吗?
我希望你能和我一起度过难关。我们要记住的是，我们要记住的是，我们要的是，我们要的是。
散文pengembangan memori pendengaran terdiri达里EMPAT langkah：
1. Menghadiri担mendengarkan informasi阳diucapkan，misalnya，pertanyaan atau instruksi
2.请听丹·米玛哈米·阿尔提亚的报道
3.这是一项艰巨的任务，一项艰巨的任务，一项艰巨的任务
4. Mengingat informasi阳telah安达dengar sebelumnya
蒙卡帕写的是“记忆”吗?
请记住我的名字和我的名字一样。Memori pendengaran memungkinkan kita untuk:
- Menjawab pertanyan: Memori pendengaran jangka pendek dipertuk mendengarkan pertanyan, memprosesnya, menyimpan informasi dan kemuuskan respon yang akan diberikan。
- Mengikuti instruksi：Memori pendengaran jangka pendek diperlukan untuk mendengarkan instruksi，mengingatnya丹kemudian mengambil tindakan。
- Menghasilkan frase dan kalimat:请记住dirangkai menjadi frase dan kalimat。
- 请记住，请记住你的名字，请记住你的名字。如果你是一个人，你就会知道你的名字，你会知道你的名字。
Bagaimana沙耶Dapat Membantu Membangun Kemampuan“Memori Pendengaran”安卡沙耶？
我是一个很好的会员，我在这里工作，我想给你配器配器。如果你想要征服一件乐器，你就需要征服一件乐器。米萨尔尼亚，“迪法力kucingnya？”，科巴buat instruksi安达Hotel详细信息kompleks与dengan memberikan阿纳安达instruksi dengan DUA的Elemen penting，misalnya“沙耶butuh SENDOK丹cangkir” atau“Ambilkan buku yang besar”。我的名字和我的名字一样。
吉卡阿纳安达dapat mengikuti instruksi dengan DUA的Elemen penting，玛卡安达BISA menaikan levelnya科迪迦的Elemen！
的Elemen penting寻找及体验instruksi安达harus mencakup berbagai JENIS卡塔。Sebagai contoh：
- Dua objek (mis。“Berikan aku bola dan sepatu”)
- 卡塔tindakan + objek（MIS“粗瓷安靖”，“脚气塔克拉玛干库达”，“安卡kucing sedang tidur”）
- 卡塔tindakan +卡塔tindakan（MIS。“Lompat丹杜读管”）
- Menggambarkan kata + objek (mis)“流星锤大的”)
- Kata lokasi + objek (mis)”迪bawah法案”)
这是我的荣幸，也是我的荣幸。如果你想知道这些，请告诉我你的名字。
Dalam video ini, Jessica dan ibunya memainkan permainan penghalang。Ibu Jessica memberikan指示ksi dengan dua elemen(“Letakkan kakek di pintu depan”，“Letakkan ayah di dapur”)dan tiga(“Letakkan bocah laki-laki di kamar tidur kecil dekat meja”)yang harus diikuti Jessica。Selanjutnya, Jessica pun bisa bergtian的会员，配器pada ibunya。
在鲁玛库的房子里住了一天。这是一个非常重要的时刻。这是一个非常重要的时刻。
你能告诉我你的名字吗?
- 帕达waktu塔克拉玛干，dorong阿纳安达untuk membantu安达menyiapkan HAL-HAL阳安达butuhkan dengan memberi mereka instruksi seperti“letakkan SENDOK二ATAS茉莉酸甲酯”，“搭接茉莉酸甲酯”，“沙耶ingin potongan kecil阿佩尔”。
- 最后一点钟报merapikan，“letakkan安达的Balok迪keranjang”
- Ketika bersiap- situk sekolah， " kita perlu menaruh botol air dan topi and di ransel Anda . "
- 这是一场非常精彩的比赛，在比赛中，你会感到非常高兴。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是我的意思。
在这方面，我很高兴
- Frasa gabungan（MIS。PRIA ITU menonton电视丹kemudian塔克拉玛干马拉姆）
- Elemen waktu " sebelum " atau " setelah "
- " Setelah pria itu mengendarai sepedanya, dia mencuci mobilnya "
- “Sebelum tidur，卡姆harus mencuci穆卡”
- Mainkan马塔，马塔。INI阿寒湖mendorong阿纳安达untuk mendengarkan，memproses丹mengingat sejumlah的Elemen penting达里语deskripsi阳安达buat untuk dapat mengidentifikasi objek。Misalnya“沙耶memata-首领sesuatu阳安达布卡迪LUAR，神明menggunakannya最后一点钟报hujan丹membuat神明开云集团，milikku berwarna美拉”。
- Mainkan“卡帕尔perang” atau buat游戏penghalang安达sendiri seperti menggambar
