所以，你的孩子刚刚接受了他们的人工耳蜗激活，他们已经开始CI康复。你的孩子可能已经使用了各种清凉道具和特殊的玩具在他们的治疗师的CI康复会议。这篇文章会给你共同项目的一些想法在家里，你可以使用保持你的孩子的治疗生动有趣！
请记住，在以帮助最重要的工具来开发孩子的语言能力将永远是你。玩具和电子游戏本身并不能为新的听众提供最佳的语言模型。在治疗中使用的项目不需要昂贵或复杂的。即使是最日常的东西都可以是完美的，不同的听力和口语的活动！
这里有一些日常物品的想法，让你开始。
1:盒子，盒子，盒子
一旦你用完那盒鞋子、麦片或纸巾，就把它留着吧!盒子可以用来鼓励所有年龄段的孩子倾听。
婴儿:把玩具藏在盒子里。在你让孩子练习听力之前，先谈谈盒子里的玩具。使用玩具的名字，但也谈论玩具的样子和功能。“这里有一只玩具小狗!”它柔软而蓬松。它说“汪汪”。让我们把它拿出来。”或者“这个盒子里有一些积木。”让我们把它们拿出来，把它们建起来，建起来，建起来。”这样可以建立预期，抓住孩子的注意力，最大化地倾听。
对于幼儿：在鞋盒里装满干豆子或大米，用来玩耍和舀食。用动作语言对孩子说话，例如倒，推，上，藏。
对于年幼的孩子：你可以做一个“触摸和感觉”在为你手中的盒子切割孔的经验，这样就可以达到内。轮流与孩子一起躲对象中，然后描述和猜测的神秘物体。使用诸如光滑，柔软，尖尖的，颠簸，光，教你的孩子的新描述词。请记住，如果你的孩子不重视你的话被浪费。
2:衣服
你可以用衣服和小孩子一起做各种各样的活动。
Ling 6声音测试:把袜子卷成球，一次一个地递给你的孩子。鼓励你的孩子听你说6种“Ling”的声音中的一种。让你的孩子听到每个声音后把球扔进洗衣篮。
猜谜游戏：在一条裤子或有很多口袋外套躲在一个惊喜创建一个猜谜游戏。给你的孩子的方向通过听找到惊喜：“去你的衣柜里，找到你的红色冬衣。你看在这是在外面，顶部的口袋。有一个惊喜在里面！”
学习新单词:打开你的正常的洗衣程序转换为语言活动的排序基于它们的颜色，图案的服装（条纹，圆点），老板（妈咪的，爸爸的，你的，我的）或大小（爸爸的袜子就大了。你们是小）。
3：海绵
海绵可以用多种方式教孩子新的动作词。从婴儿到学龄前儿童有各种各样的选择。
婴儿:在水的海绵，并说说你正在做不同的动作游戏：“挤压，跌落，水花四溅。”记住要重复这个词作为自然的，有意义的方式来帮助你的孩子学习这些词尽可能。
对于幼儿：做工艺。把海绵切成简单的形状，例如星星、鱼、笑脸。一边涂上颜料就可以制作邮票，然后一起在纸上印刷。
学前儿童:切新形状的一半或宿舍，使两个或四个一块拼图。
创造性地思考新想法!
当你在家里浏览橱柜、壁橱和架子时，要时刻留意哪些物品可以用于CI康复活动。你是孩子喜欢做什么，喜欢什么东西的专家。与你的治疗师分享你的想法，询问他们如何使用这些物品来培养孩子的语言技能。
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本网站的内容仅供一般参考，不应作为医疗建议。请与您的医生或听力专家联系，了解什么样的听力解决方案适合您的特殊需要。并非所有的产品、特征或标识都得到了所有国家的批准。
